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第二话 以暴制暴(5 / 15)

无」的方式封锁起来,并以分数要胁学生不得外泄班上的丑事。也正因为如此,他管不住不在意分数的王大宝,因此任由王大宝在班上胡作非为,长达半学期,还蓄意粉饰,将王大宝在班上称王的事压了下来,呈现一年b班风平浪静的假象。说到这里,你可以想像得出他是什麽样的老师吧?

相对而言,他巴不得同年级的其他班天下大乱:他班出错,便拉下评监分数,凸显b班良好的假成绩。陈克伯也可藉此机会,提升个人评价,将其他班级的老师压下,有意在师铎奖上称尊成霸!所以,他又怎麽会放过游助打人的事件呢?他想藉题发挥,故意请校长主持公道,在公堂上打击a班。

总而言之,陈克伯就是烂咖一个!为了他个人的野心,使b班许多无辜同学半年来遭受王大宝的蹂躏。这次,他还想趁机对邱老师放冷箭,让a班颜面扫地,凸显出自己一副大义凛然的模样,赢得一片虚名。这样的人,还配称老师吗?

咦,你问我昨天怎麽告状成功?因为我直接越级告到训导主任那里去,陈克伯又恰好胃痛休假一日无法阻止我告状。况且,王大宝这次动作太大了!五个人手持球bang公然在教室威胁我,那时正值下课,有不少经过一年b班的别班同学目睹此事,t育室又有王大宝等人借器具的纪录,於是训导主任秉公处理,记了王大宝等人的过。但我也因此惹恼王大宝,ga0得他们放学後对我穷追猛打!再来,就遇上了游助……

陈克伯左手搭着王大宝的肩膀,瞬间皱眉哀样,叹道:「看到王同学遭受如此对待,敝人身为他的班导,实在为他感到很伤心!」接着紧握右拳力举,瞬间暴跳如雷,激动道:「我们学校一向平和,如今竟有学生在校内公然伤人的暴力事件?这等伤风败俗的事情,实在是莫大的耻辱!游助这样野蛮、恶劣的品行,一年a班的班导师责无旁贷。我说得不错吧?邱老师──」

看着陈克伯这样惺惺作态、咄咄b人,我打从心底地不愉快!若非校规规定:「两学期内不得转班。」我早就离开这个双面导师所统治的地狱了!也就是说,非得等到二年级,我才能进行转班,真不明白这是什麽鬼规定?

至於a班的邱祖武老师,二十七岁,身高一百九十公分,t重八十五公斤,肺活量二千五百毫升,t脂肪率百分之十五。他面容清秀、高壮挺拔,戴着一副金丝眼镜,举止上斯文有礼,一整个给人和气的感觉。以我对他长期的观察,他是真真正正的好好先生!对他班上的同学都很友善,几乎没有严厉的鞭策,是一年a班受ai戴的模范老师。也因为这样,成为陈克伯的眼中钉!我真的好想转到他班上去──

邱老师神se不动,轻扶一下眼镜,转头向沈校长说:「校长,我看还是让游助这孩子有一个解释的机会吧?」沈校长还未答话,陈克伯便cha口道:「有什麽好解释的?动手打人就是不对!而且还把人打到鼻骨裂开欸?今日王大宝还带了验伤单来,还需要多说什麽?」

邱老师恬静如水的眼神,转向陈克伯,语气依然文静:「陈老师,游助他转到本校才两个多月,他在我班上虽鲜少与同学互动,但从未对同侪有过恶言相向的举动,甚至於殴打。因此,我认为事有蹊跷?」

陈克伯冷笑道:「有什麽蹊跷?邱老师,若我没记错……这两个月来,他在你班上多有翘课纪录,而且许多导师也反应过他上课不专心,还公然打瞌睡,同时还有不服从师长命令、课本乱涂鸦、作业不按时缴交等偏差行为,这些事都不假吧?」

邱老师点头道:「这些事都属实!但一码归一码,今日是要追究游助同学的打人事件。何况,陈老师此刻挑这些事拿出来讲,是何用意?莫非您因为游助的这些缺失,而就此判定他是一名坏学生吗?」邱老师讲到後头,态度稍微变y,颇有怒意。

陈克伯「哼」的一声,环臂抱x,冷冷道:「我可没这麽说!只是那游助才转来两个月,就有如此多违纪行为,显然他品x大有问题──」邱老师忍气发声:「如此判定,未免过於武断些?」陈克伯怒问:「你说什麽?」

「好了!两位老师都先停下──」沈校长起身号令,宏亮的语声响遍校长室,镇住邱老师与陈克伯的口舌之争。邱老师举头闭目,平息x中之气。陈克伯则又「哼」了一下,闷不吭声。

沈校长坐了下来,微笑一下,右掌向游助一摆,郑重道:「正如邱老师所言,我们是该给孩子一个解释的机会!戒严时代甫过,我们老师不能再一味耍权威,以高姿态去限制学生的发言权。」此言一出,在外观看的学生顿时拍手欢呼,我自个儿也发自内心地鼓掌。这年代,正需要这样的老师!

沈校长大掌朝窗外一挥,掌声即刻消失无踪。我们很识相的静声、停手,让这场「公审会」持续进行。毕竟,我们还是想看下去!

「那胖子技不如人,有什麽好说的?」游助脱口而出,众人皆是震惊万分!要他解释,竟先跑出这句傲气之言?

再看游助当前的反应,手cha口袋,身t摆来摆去。一副ai理不理、吊儿郎当的态度,他到底了不了

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